Consultoria para a preparação do relatório de avaliação de impacto do portfólio de educação do BID (EPIAR 1.0)

Descrição

O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) está solicitando empresas de consultoria especializadas em síntese de evidências, meta-análise e metodologias de avaliação de impacto para a estruturação e entrega do relatório EPIAR 1.0.

O principal objetivo da consultoria é quantificar o provável impacto do portfólio educacional do Banco por meio de uma revisão sistemática altamente rigorosa, projetando os tamanhos de efeito nos projetos do portfólio e analisando os padrões de execução institucional que determinam a real eficácia das operações nos sistemas escolares.

1. Escopo temático e linhas de intervenção analisados
Seis eixos da política educacional: Avaliação e pesquisa sistematizadas necessariamente abrangerão as seguintes linhas estratégicas da Divisão de Educação: Infraestrutura educacional; Professores (treinamento, seleção, desenvolvimento profissional e liderança); Avaliação curricular e de aprendizagem; Gestão e governança educacional; Acesso, permanência e trajetórias; e EdTech (tecnologia educacional).

Foco geográfico e socioeconômico: A busca documental será focada em evidências experimentais e quase-experimentais de países de renda média, com prioridade estrita dada à América Latina e ao Caribe (LAC). As evidências dos países da OCDE só serão integradas se forem metodologicamente relevantes e aplicáveis ao contexto regional.

Universo do portfólio do BID: O mapeamento e a projeção de impactos serão executados em 30 projetos encerrados no período de 2018–2025, distribuídos em 15 países e com 111 objetivos operacionais classificados, além do portfólio ativo relevante. A consultoria não inclui a coleta de dados primários nem avaliações de campo.

2. Rigor metodológico e ferramentas estatísticas
Padrão PRISMA 2020: Todas as revisões sistemáticas da literatura devem cumprir rigorosamente os critérios internacionais da declaração PRISMA. É obrigatório registrar publicamente os seis protocolos técnicos na plataforma PROSPERO antes de iniciar buscas nos bancos de dados.

Meta-análise de efeitos aleatórios: Extraia e unifice tamanhos de efeito usando o estimador g de Hedges. O modelo analítico deve relatar intervalos de confiança de 95%, avaliar a heterogeneidade (I², τ²) e diagnosticar explicitamente o viés de publicação usando gráficos funil e o teste de Egger.

Simulação de Monte Carlo: Para a projeção dos impactos agregados no nível do portfólio (adaptando a metodologia IFAD12), a incerteza estatística não será apresentada como dados pontuais, mas será propagada por simulações estocásticas para produzir intervalos robustos de credibilidade.

Efeito de Agrupamento: Avaliar o impacto combinado e sequencial das intervenções em projetos multicomponentes, determinando quais combinações de programas educacionais maximizam os resultados de aprendizagem e a retenção escolar.

3. Mapeamento e transferência de gap para a Via 2
Mapa de Lacunas de Evidências: Construa uma matriz bidimensional (linhas de intervenção × indicadores × dimensões de execução) para classificar a literatura global em três níveis: evidência robusta, evidência heterogênea/fraca e configurações não testadas que o BID opera, mas que a literatura internacional não registra.

Desenho da ponte estratégica: O mapa de lacunas atuará como o insumo analítico direto para estruturar os critérios de seleção, a matriz de avaliabilidade e a priorização dos projetos ativos que farão parte da próxima fase de avaliações do Banco (Faixa 2).

4. Cronograma de execução e produtos-chave
O projeto será desenvolvido dentro de um período rigoroso de 6 meses, seguindo os seguintes marcos de entrega:

Mês 1 (Resultado 1 — Plano de Trabalho e Protocolos): Entrega do arcabouço metodológico adaptado, dos 6 protocolos PRISMA-P prontos e formalmente registrados no PROSPERO, da matriz mestra do portfólio e da estrutura editorial do relatório.

Meses 2 a 4 (Resultados 2 e 3 — Síntese e Análise Intermédia): Extração final dos dados, controle de viés, geração de parcelas florestais e execução das projeções IFAD12 sobre beneficiários expostos ao portfólio educacional.

Mês 5 (Saída 4 — Rascunho EPIAR 1.0): Integração completa de meta-análises por linha e envio do esboço com a matriz de avaliabilidade para a Faixa 2 para revisão interna do Banco.

Mês 6 (Resultados 5 e 6 — Relatório Final e Encerramento): Incorporação de comentários externos de revisão por pares, consolidação de anexos técnicos completos (estratégias de busca, fluxogramas) e apresentação formal dos resultados à Divisão de Educação.

Nota: Empresas interessadas devem revisar os requisitos no Portal de Licitantes do BEO.