Diagnóstico de las causas de no afiliación en la transición de la secundaria a la Educación Media Superior (EMS) y desafiliación temprana de la EMS, identificación de mejores prácticas, evidencia y recomendaciones de política pública

Descripción

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) invita a firmas consultoras especializadas a presentar sus propuestas para producir un diagnóstico integral de las causas de no afiliación en la transición de la secundaria a la Educación Media Superior (EMS) y la desafiliación temprana durante el primer año de la EMS en México.
El objetivo central del estudio es identificar los factores estructurales, institucionales, escolares, territoriales y personales que condicionan el abandono escolar, sistematizar las mejores prácticas nacionales e internacionales de retención, y formular recomendaciones de política pública jerarquizadas por su horizonte de implementación e impacto esperado.

1. Alcance de los servicios y metodología
- Enfoque analítico y geográfico: Servicios de investigación aplicada en modalidad remota, con trabajo de campo virtual en entidades federativas seleccionadas en coordinación con la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS).
- Análisis cuantitativo de fuentes secundarias: Evaluación estadística de tendencias (2018–2026) sobre indicadores clave: matrícula, absorción, cobertura, abandono, reprobación, eficiencia terminal y retención.
- Desagregación poblacional: Análisis diferenciado por género, nivel socioeconómico, territorio, tipo de localidad, pertenencia étnica y condición de discapacidad.
- Levantamiento cualitativo y cuantitativo: Diseño y aplicación de encuestas y grupos de enfoque virtuales dirigidos a estudiantes de secundaria y EMS, sus familias y personal docente/educativo.

2. Cronograma de productos e hitos (Julio 2026 – Julio 2027)
- Producto 1 (Julio 2026): Plan de trabajo detallado, cronograma de actividades, metodología e instrumentos para el diagnóstico secundario.
- Producto 2 (Octubre 2026): Diagnóstico de fuentes secundarias de la EMS con análisis estadístico de tendencias 2018–2026 y caracterización de brechas.
- Producto 3 (Trabajo de campo: Noviembre 2026 / Entrega: Febrero 2027): Informe del estudio de permanencia en la EMS (encuestas, grupos de enfoque y recomendaciones jerarquizadas).
- Producto 4 (Trabajo de campo: Abril 2027 / Entrega: Julio 2027): Informe del estudio de transición secundaria–EMS (encuestas, grupos de enfoque y propuestas para fortalecer la afiliación).
- Actividades transversales: Reuniones periódicas de seguimiento con el equipo técnico SEMS-SEB y el BID, acompañadas de talleres de socialización de hallazgos preliminares durante todo el ciclo (julio 2026–julio 2027).

3. Requisitos de la firma consultora y equipo clave
- Experiencia de la firma: Acreditar como mínimo 5 años de experiencia realizando investigaciones o estudios para el sector educativo en México.
- Coordinador/a de Proyecto: Maestría o Doctorado en Economía, Educación, Administración Pública o Sociología, con mínimo 5 años liderando equipos en investigación educativa e historia comprobable en estudios de EMS o abandono escolar.
- Especialista en Estadísticas/Análisis de Datos: Maestría en Economía, Econometría o Estadística, con mínimo 3 años de experiencia en investigación cuantitativa educativa y dominio de bases oficiales mexicanas (SIGED, 911, SIGE, SEP).
- Especialista en Pedagogía/Educación: Maestría en Ciencias de la Educación o Política Educativa, con al menos 3 años de experiencia en investigación cualitativa e instrumentos de campo.
- Especialista en Encuestas y Trabajo de Campo: Mínimo 2 años de experiencia en diseño/aplicación de encuestas educativas e implementación de plataformas digitales de recolección de datos virtuales.

Nota: Las empresas interesadas deben revisar los requisitos en el Portal de Licitadores de BEO.