Consultoría para el diagnóstico de brechas de competencias y el diseño de una propuesta de formación para el personal del Servicio de Cuidado y Atención Integral del PPoR Desarrollo Infantil Temprano

Descripción

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en coordinación con el Programa Nacional Cuna Más (PNCM - MIDIS) y el Ministerio de Educación (MINEDU) del Perú, convoca a firmas consultoras a presentar propuestas para realizar un diagnóstico de brechas de competencias y diseñar una propuesta integral de fortalecimiento de capacidades en cuidado infantil y Desarrollo Infantil Temprano (DIT) para madres cuidadoras y docentes, alineada a la Norma Técnica del Servicio de Cuidado y Atención Integral (NT CAI) del PPoR DIT.

1. Caracterización de perfiles y diagnóstico de brechas en campo
Análisis normativo y sociodemográfico: Caracterizar las condiciones de desempeño, roles y atributos de las madres cuidadoras de Cuna Más y docentes del servicio EduCuna, analizando bases de datos administrativas y normativa vigente.

Diseño y pilotaje de instrumentos: Formular las herramientas de recojo de información y ejecutar su validación en dos etapas (revisión por equipos técnicos y prueba piloto con personal de Lima Metropolitana durante el año 2026).

Levantamiento empírico representativo: Ejecutar la recolección de información sobre competencias en campo entre marzo y junio de 2027, considerando una muestra representativa territorial en Costa, Sierra, Selva y Lima Metropolitana.

2. Propuesta formativa y matriz curricular de competencias
Marco de referencia en DIT: Desarrollar el marco conceptual de competencias orientado al aseguramiento de la calidad en la provisión del servicio (Producto 3000892 del PPoR DIT).

Matriz curricular diferenciada: Diseñar la arquitectura pedagógica y matriz instruccional organizada por competencias, capacidades, contenidos organizados por niveles (inicial y continuo) y metodologías adaptadas a la estructura operativa de cada programa.

Estrategias de seguimiento y evaluación: Definir los criterios, orientaciones e instrumentos para el monitoreo, seguimiento y evaluación del impacto de la propuesta formativa según cada perfil.

3. Entregables y articulación intersectorial
Informe de diagnóstico de brechas: Formular el informe analítico que sistematice las brechas identificadas entre las competencias observadas en campo y las requeridas por la Norma Técnica, diferenciando hallazgos para Cuna Más y EduCuna.

Validación institucional: Coordinar y validar los insumos y hallazgos con los equipos técnicos del PNCM, la Dirección de Educación Inicial (DEI) y la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS) del MINEDU.

Nota: Las empresas interesadas deben revisar los requisitos en el Portal de Licitadores de BEO.